Presentasi Multimedia pembelajaran kimia hasil pengembangan
Disini saya menggunakan multimedia interaktif.Multimedia interaktif adalah suatu multimedia yang dilengkapi dengan alat pengontrol yang dapat dioperasikan oleh pengguna, sehingga pengguna dapat memilih apa yang dikehendaki untuk proses selanjutnya. Nah disini saya menggunakan suatu aplikasi yang saya download di playstore. Di aplikasi ini saya melakukan sebuah percobaan kimia dari larutan elekteolit.
Kenapa saya memilih aplikasi ini , karena saya memiliki kekurangan kurang paham akan suatu materi atau percobaan kimia yang disampaikan jika hanya melalui tulisan saja, jadi saya perlu melihat apa percobaan atau reaksi yang terjadi dari sebuah ekperimen atau percobaan kimia tesebut. Dan saya juga orang nya ceroboh jadi saya kurang teliti jika melakukan percobaan kimia takutnya ada zat-zat yang berbahaya yang bisa mengenai tubuh saya yang bisa berakibat fatal. Dan didalam aplikasi ini juga alatnya sudah tersusun rapi jadi kita hanya perlu melakukan percobaannya dan melihat apa yang terjadi. Oleh karena itu lah saya memilih muktimedia ini sebagai alat untuk menutupi kekurangan saya.
https://youtu.be/zNCDCNlNI6U
Kenapa saya memilih aplikasi ini , karena saya memiliki kekurangan kurang paham akan suatu materi atau percobaan kimia yang disampaikan jika hanya melalui tulisan saja, jadi saya perlu melihat apa percobaan atau reaksi yang terjadi dari sebuah ekperimen atau percobaan kimia tesebut. Dan saya juga orang nya ceroboh jadi saya kurang teliti jika melakukan percobaan kimia takutnya ada zat-zat yang berbahaya yang bisa mengenai tubuh saya yang bisa berakibat fatal. Dan didalam aplikasi ini juga alatnya sudah tersusun rapi jadi kita hanya perlu melakukan percobaannya dan melihat apa yang terjadi. Oleh karena itu lah saya memilih muktimedia ini sebagai alat untuk menutupi kekurangan saya.
Untuk cara kerja nya agar lebih jelas silahkan klik link dibawah ini
https://youtu.be/zNCDCNlNI6U
PERMASALAHAN
1. Menurut pendapat anda, apakah kelebihan dan kekurangannya jika multimedia seperti itu digunakan dalam proses pembelajaran? Jelaskan
2. Sebagai guru dalam memilih media pembelajaran itu kan sesuai dengan kekurangan-kekurangan siswa nya dan pasti setiap siswa itu memiliki kekurangannya yang berbeda-beda, bagaimana cara guru menyelaraskan semua kekurangan itu dalam memilih media pembelajaran?
3. Menurut pendapat Anda, apakah efektif jika multimedia seperti itu di gunakan di dalam proses pemebelajaran? Jelaskan
Assalamualaikum.. Baik lah saya akan berkomentar tentang permasalahan anda. .Menurut saya cocok di gunakan untuk pembelajaran yang sesuai dengan cara anda memahami dan mudah terserap.. Serta efektif dalam pembelajaran.
BalasHapusTerimakasih memang aplikasi yang gunakan itu jika diterapkan dalam pembelajaran tentu juga harus berhubungan dengan larutan elektrolit karena disana sudah jelas saya melakukan percobaan elektrolit
HapusApakah efektif multimedia seperti itu di gunakan di dalam kelas?
BalasHapusMenurut saya ini baik jika digunakan jika alat yang digunakan tidak tersedia,sebenarnya si memang lebih bagus mempraktekan langsung agar lebih mengerti, tapi saya memilih ini karena saya tadi memiliki kekurangan yaitu salah satu nya ceroboh makanya saya menggunakan multimedia ini
HapusMenurut saya ini baik jika digunakan jika alat yang digunakan tidak tersedia,sebenarnya si memang lebih bagus mempraktekan langsung agar lebih mengerti, tapi saya memilih ini karena saya tadi memiliki kekurangan yaitu salah satu nya ceroboh makanya saya menggunakan multimedia ini
Hapusmenaggapi multimedia yang anda gunakan sangat menarik, kita tidak perlu bersusah-susah mempraktekkannya di laboratorium.
Hapusmenurut saya anda perlu menampilkan aktivitas belajar anda, multimedia interaktif anda sudah cukup bagus. karena sudah menampilkan beberapa penjelasan penjelasan yang berguna,
BalasHapusTerimakasih atas komentar nya, menampilkan aktivitas belajar yang seperti apa yang anda maksud?
HapusSaya akan membantu menyelesaikan permasalahan saudari zelvi
BalasHapusBagi saudari yang susah belajar yang metode hapalan dan ceroboh dalam praktikum maka multimedia ini akan sangat membantu anda dalam memahami materi, namun saudari juga harus melatih kemampuan kreatifitas saudari, karena multimedia yang digunakan sudah ada langkah-langkah nya sehingga saudari hanya memasukkan saja apa yang diperintahkan
Baiklah terimakasih atas komentar anda, iya saya menggunakan aplikasi ini untuk mengatasi kekurangan saya yaitu tadi salah satu contohnya ceroboh, tapi tetap walaupun sudah ada perintahnya saya berusaha memahaminya dan untuk senyawa yang akan kita rekasikan itu tidak diketahui jadi kita harus tau dulu senyawa apa saja yang akan kita reaksikan, jadi disini kita juga harus tau dulu dan belajar dulu bukan hanya mengikuti perintahnya saja
HapusBaiklah terimakasih atas komentar anda, iya saya menggunakan aplikasi ini untuk mengatasi kekurangan saya yaitu tadi salah satu contohnya ceroboh, tapi tetap walaupun sudah ada perintahnya saya berusaha memahaminya dan untuk senyawa yang akan kita rekasikan itu tidak diketahui jadi kita harus tau dulu senyawa apa saja yang akan kita reaksikan, jadi disini kita juga harus tau dulu dan belajar dulu bukan hanya mengikuti perintahnya saja
HapusBagaimana cara agar kita sebagai seorang guru agar pembelajaran berjalan efektif?
BalasHapusMenurut saya agar efektif itu kita harus tegas dan melakukan interaksi dengan siswa, dan juga kalau bisa memang dilakukan pratikum agar bisa melihat hasilnya secara langsung,
HapusBagaimana jika anak tersebut gagap akan teknologi? Apakah yang akan anda lakukan?
BalasHapusMenanggapi pertanyaan dari yulisa, agak menarik. Kalau anak gagap teknologi apakah mulmed tidak bisa diterapkan? Jawabannya tidak. Karena mulmed tak hanya berfokus pada anak yg mengopersikannya, mulmed malah menurut saya akan memotivasi siswa agar ingin tahunya lebij, dan takjub akan teknologi hingga akhirnya ia berkeinginan untuk belajar. Disinilah peran pendidik untuk mengarahkan secara perlahan agar anak mengenal teknologi. Dan sampai tahap bisa menciptakan sendiri.
HapusTerimakasih kepada saudari hudia yang sudah membantu menjawab pertanyaan yulisa, saya hanya menambahkan sedikit, jika anak itu gagap akan teknologi maka kita berikan penjelasan terlebih dahulu dan baru mempraktekannya, pasti rasa ingin tahu anak itu tinggi
HapusApakah multimedia ini bisa mencapai keberhasilan siswa dalam belajar?
BalasHapusMaksudnya disini keberhasilan yang seperti apa?
HapusKalo menambah pengetahuan baru tentu karena dari siswa yang belum tau dengan penggunaan alat ini menjadi tau dan menambahan ilmu yang baru
bagaimana jika seorang murid berada di tempat pelosok dan sulit mengakses internet? apakah metode ini masih bisa di berlakukan untuk nya ?
BalasHapusTerimakasih saudari selly pertanyaannya, menurut saya walaupun siswanitu tinggal dipelosok bisa saja melakukan percobaan ini dengan aplokasi smyang saya gunakan, karenanaplikasi ini tidak memerlukan kan jaringan internet untuk melakukan nya, tata cara nya cukup guru yang menjelaskan dan nanti siswa akan mudah mempraktekkannya
HapusBagaimana dampak ketergantungan yang ditimbulkan oleh siswa dalam menggunakan aplikasi tersebut?
BalasHapusApakah menurut kamu game ini baik di ajarkan dan di gunakan di sekolah ?
BalasHapusBisa saja si karena dengan nini siswa akan mendapatkan pengetahuan yang baru, dan aplikasi ini juga tidak berbahaya digunakan baik sd smp ataupun sma
HapusApakah ada dampak negatif dari aplikasi multimedia yang anda terapkan?
BalasHapusMungkin dampak negatif nya saya rasa siswa tidak mau melakukan pratikum karena dengan ini merka sudah tau hasil yang terjadi
HapusUntuk menggunakan suatu aflikasi menurut saya itu bagus tapi bagaimana jika anak tidak bisa menggunakan aflikasi tersebut dan bisa disebut tidak bisa menggunakan teknologi
BalasHapusTentunya seorang guru harus memberikan penjelasan dan cara menggunakannya dulu, baru dipraktekkan tidak ada yang tidak bisa kalau ada kemauam dan mau belajar
HapusTentunya seorang guru harus memberikan penjelasan dan cara menggunakannya dulu, baru dipraktekkan tidak ada yang tidak bisa kalau ada kemauam dan mau belajar
Hapusmenurut saya cukup baik di mamfaatkan sebagai multimedia. tapi alangkah lebih baik di pahami prossedur nya juga
BalasHapusdi sini saya ingin bertanya, bagaimana cara aplikasi multimedia interkatif yang anda buat dapat merangsang pikiran, perasaan dan perhatian seorang siswa?
BalasHapusSeberapa tingkat keberhasilan yang dicapai bila menggunakan multimedia seperti ini?
BalasHapusKomentar ini telah dihapus oleh pengarang.
BalasHapusApakah menurut anda aplikasi ini cocok untuk semua umur? Baik sd, smp maupun sma?
BalasHapusbaiklah disini saya akan menjawab permasalahan no.2
BalasHapusjadi sebagai seorang guru, untuk dapat menyelaraskan pemilihan multimedia yang cocok untuk mengatasi kekurangan murid-muridnya adalah dengan menganalisis masing-masing siswa lalu mengelompokkannya, biasanya kekurangan siswa yang terbanyaklah yang akan dijadikan modal guru mengembangkan multimedia apa yang harus dikembangkan, tetapi karena biasanya itu kurang adil, jadi guru harus mengkombinasikan semua kekurangan siswa tersebut dalam 1 multimedia, tapi yang dirasa paling penting saja
Saya akan membantu menjawab permasalahn no 3.
BalasHapusEfektif atau tidaknya itu tergantung disiswanya kalau siswa merasa itu menarik tentu efktif dan malah sangat membantu mereka dalam proses belajar
saya akan mencoba menjawab permasalahan nomor 1 KEUNTUNGAN PENGGUNAAN MULTIMEDIA
BalasHapusKeuntungan dari penggunaan multimedia dalam suatu aplikasi adalah :
• Meningkatkan aliran gagasan dan informasi
• Merupakan cara yang kaya untuk mengkomunikasikan sesuatu
• Mendorong partisipasi, keterlibatan, dan eksplorasi siswa
• Menstimulasi panca indera
• Memberikan kemudahan pemakaian terutama bagi pengguna awam.
KEKURANGAN MULTIMEDIA
Ketika siswa menggunakan perangkat komputer sendiri akan merasakan kekurangan dari perangkat itu sendiri, padahal komputer itu sendiri sudah termasuk dalam hal multimedia, karena terdiri dari text, graphic, audio, video dan animasi seperti definisi multimedia sendiri.
Kelebihan dan Kekurangan suatu multimedia tentunya banyak, ketika suatu fungsi berjalan pasti dibelakan fungsi itu berjalan pula kekurangan-kekurangan yang mungkin bisa menjadi pelengkap atau bisa dikembangkan lagi dari kekurangan itu sendiri. Seperti ketika jaman dahulu multimedia yang sangat terbelakang bisa dibilang karena terdiri dari beberapa pixel saja, untuk ukuran gambar atau foto. Animasi yang kurang atau masih menggunakan 2D atau 2 Dimension yang masih kotak-kotak. Tetapi sekarang setelah melihat kekurangan tampilah animasi yang halus dan bagus, bahkan bisa sepeti halnyata
baiklah disini saya akan menjawab permasalahan no.2
BalasHapusjadi sebagai seorang guru, untuk dapat menyelaraskan pemilihan multimedia yang cocok untuk mengatasi kekurangan murid-muridnya adalah dengan menganalisis masing-masing siswa lalu mengelompokkannya, biasanya kekurangan siswa yang terbanyaklah yang akan dijadikan modal guru mengembangkan multimedia apa yang harus dikembangkan, tetapi karena biasanya itu kurang adil, jadi guru harus mengkombinasikan semua kekurangan siswa tersebut dalam 1 multimedia, tapi yang dirasa paling penting saja